“你们面前这套试卷,就是我筛选出的初稿试题,而今天把再次召集来的目的,就是让大家针对这份试题初稿进行集体讨论,进而实现试题的精修工作。”
这套由不同出题人所出的题目拼凑起来的一张试卷,现在还是相当的粗糙。
而命题组众人接下来的工作,就是通过对题目的微调,实现整套试卷风格的统一。
会议室禸 的几人低头粗略的扫了一下整张试卷。
十道选择,五道填空,六道大题
标准的三大题型,共计二十一道题目
并且众人还可以看出,顾律在出题的时候明显是下过一番功夫的。
二十一道题目,基本考察到了高中数学包含的大部分知识要点。
还有,同一种题型,并没有两道题目考察的知识点类似的情况出现。
粗略的扫完一遍后,众人又翻到第一题,从头到尾开始一道题目一道题目的认真看着。
在试卷上,顾律把每道题目的参考答案都印在了上面。
所以众人读起来还是很轻松的。
把答案中的步骤在脑子里过一遍,众人就大概清楚了一道题目的具体难度。
十几分钟的功夫,众人就浏览到顾律负责的两道压轴大题。
第二十题,是一道导数题。
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